推进减负、远程教育、幼教师资……六地分享基础教育典型经验

  • 日期:10-27
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新华网北京8月2日电(陈梦溪)近日,在教育部召开的全国基础教育工作会议新闻发布会上,北京和成都教育部门的有关负责人分享了基础教育。改革的具体做法和经验。

为应对中小学生的减少和校外培训机构的管理,北京市教委副监察长冯宏荣表示,目前,培训机构已进入个性化阶段完成离线负担管理的要求后,对顽固疾病和实体疾病进行治理。对于在线管理,冯宏荣总结了两点监管经验,一是实施备案系统,二是利用“互联网+”大数据进行查找。

在谈到减轻负担时,冯宏荣说过重的负担不符合教育法和儿童成长法。必须减少过度和不合格的负担,并且必须减少重复和无效的负担。建议不要进行极端培训。此外,家庭也必须有所作为。学校还可以开办家长学校并传播科学教育方法。同时,培训机构不应因焦虑而卖掉父母,而要故意卖掉父母。

冯宏荣认为,从中长期看,应减轻负担,从根本上讲,有必要提高课堂教学水平,提高教书育人水平。 “要在40分钟内达到质量,在5天内达到质量,在8小时内达到质量。”质量。”

成都市教育局副局长马海军介绍说,成都市第七中学作为一所优质学校,在2000年探索了通过卫星实况转播“远程”中学的优质教育资源。学校,初中和小学已经建立。幼儿园的四阶段综合远程教育系统利用信息技术扩大了素质教育的范围。马海军说,成都还开发了数字学校,以建立一个更公共的平台,为中小学和幼儿园提供免费的在线教育资源。

自2014年以来,上海承担了国家全面教育改革和高考改革的试点任务。上海市教委副主任倪静静介绍,作为试点省市,发起了高考综合改革,上海率先建立和普及了高中职业导师制度。丰富课程资源,指导学生提前规划未来发展,探索高效建设。有序的班级运行机制可以满足学生的个性化学习需求。

根据山西省教育厅副厅长任跃中的说法,山西省为应对城镇“大班”问题,增加了向各城市提供学位的机会。到2018年底,全省1738个超大型班级全部淘汰;问题在于引入中小学招生建议,并严格按照招生时间,范围,程序和计划来规范私立学校的招生行为。

放开二胎政策,是广大群众关注的重难点,要解决“入园难”,“入园难”的难题。山东是人口大省。省教育厅副厅长关延平介绍,2018年,山东省制定了公立幼儿园不低于710元的公立幼儿园补贴标准和包容性私立幼儿园的平均补贴标准。在师资培训方面,为满足幼儿园补充教师的需要,山东省实施了公共技能师生农村幼儿园师资培训计划。在2018年至2020年之间,每年招聘1,500名公共教师,为乡镇中心幼儿园培训高级幼儿园教师。

为适应幼儿园教师的培训工作,贵州省招收幼儿园教师参加县级“特殊岗位计划”招聘工作。三年来,共招募了5819名儿童特殊职务教师,省教育厅副厅长徐国华说,在119名中,将继续招募1797人。同时,贵州省也将农村幼儿园教师等教师待遇水平提高到农村中小学教师生活补贴范围,并不断提高补助标准,扩大补助范围。

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王晓阳

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